Искусство спорить

Цель

 Проведение 3-х тренинг-игр в двух учреждениях СОО в период с октября по ноябрь 2023 г. для 45 учеников среднего общего образования с ОВЗ

Актуальность

Спор - это неотъемлемая часть нашей жизни. Умение спорить правильно, помогает нам во всех сферах нашей жизни. Есть как минимум 5 причин, почему молодой человек должен обладать базовыми навыками правильно доносить свои мысли. Глава Дебатного клуба ВШЭ Никита Мишаков представил эти 5 причин:

1. Спор разрешает конфликты

Спор учит молодого человека размыкать границы своего мнения и прислушиваться к другому: это позволяет не впадать в крайности и помогает найти консенсус. Каждый день, мы сталкиваемся с конфликтами бытового характера и основная причина их развития во что-то пагубное, это неумение доносить свои мысли правильно. Извечная философская проблема конфликта поколений могла б разрешиться, если каждый обладал навыками аргументирования собственной позиции. Данной проблеме несколько столетий и ей посвящены множество литературных произведений (например: Тургенев "Отцы и дети"), а также данной проблеме посвящены научные статьи ( например:  "Конфликт поколений в современном обществе" авторы: Лимонова О.О. Путрина В.В.) 

2. Спор развивает мышление

Дебаты — это напряженная интеллектуальная работа. Умение быстро анализировать, правильно выстроить мысль и донести её, только на первый взгляд легко. На самом деле, это тяжёлая задача, благодаря которой наш мозг развивает нейронные связи. А наша личность становится более психологически устойчивее. Не даром умению спорить, посвятили свои работы такие философы, как Аристотель, Шопенгауэр ( "Риторика" и "Искусство побеждать  в спорах"). Данному типу коммуникаций также посвящена научная статья: "Искусство спора" Автор: Неклюдов В.Д.

3. Спор помогает адаптироваться к современному миру.

Глобальные сети Интернет изменили наш мир. Теперь доступ к информации есть почти у каждого. Но не каждый умеет её фильтровать, искать логические ошибки, а в итоге не умеет отличать ложь от правды. Теория аргументации могла б поспособствовать развитию у молодого поколения критического мышления.

4. Спор помогает бороться со страхами

Самый большой страх человека - это страх смерти. И как неудивительно, на втором месте идёт страх публичных выступлений. Дебаты хорошая форма, чтобы минимизировать этот страх. Сейчас по всему миру только 23-25% не боятся выступать публично и высказывать свои мысли. 73 % людей боится публичных выступлений, говорит институт ментального здоровья.

5. Спор помогает разобраться в самом себе

Каждый из нас задавался извечными вопросами о счастье, смысле жизни и др. И в качестве оппонента выступали мы сами. Спор с самим собой, сложнейшая задача, к которой тоже стоит подойти с базовыми навыками теории аргументации. Иначе мы будем врать самим себе, а это наихудшее враньё.

6. Проект направлен на молодёжь с ОВЗ На территории Красноярска существуют уже проекты связанные с дебатами от РДШ (ныне РДДМ) и Молодёжного парламента. Но они направлены на студентов Вузов и учащихся школ без инклюзии в основном её составе. Наш проект сможет дополнить картину и включить в неё учащихся с ОВЗ. Таким образом, мы сможем охватить все страты молодёжи в сфере образования. Стоит также отметить, что аналоги нашего проекта проводятся в формате турниров. Мы же хотим точечно подойти и самим прийти к ученикам. Также данный проект способствует включению ребят с ОВЗ в единую систему молодёжной политики, потому что сейчас, проект по овладению базовой теории аргументации на данный момент не имеет в себе молодых участников с ОВЗ. Вышеперечисленные проекты от МП и РДШ не включают в себя данное ЦА, а также работает по системе турниров, что подразумевает собою отработку уже имеющихся у них знаний. Наш же проект в первую очередь просветительский и направлен на получение знаний и отработку знаний прям на месте. Также проект является точечным и работает напрямую с аудиторией, нежели у вышеперечисленных аналогичных проектов

Задачи

Задачи

- Подготовка тренинг-игр;

- Согласование дат проведения с администрациями СОО и привлечение участников;

- Организация тренинг-игр;

- Подготовка отчёта по результатам проекта.

План реализации

Действие	Срок (в какой период будет выполняться или до какого числа)	Ответственный (ответственный за каждое действие - один человек из команды)
Подготовка лекционной части тренинг-игры	с 30 июля по 30 августа	Файёзов Рабони Кодирович
Подготовка аудио-визуального сопровождения	с 30 июля по 30 августа	Ибрагимов Рауф Ильхам Оглы
Приобретение продукции	с 15 июня по 30 июля	Седых Мария Николаевна
Согласование тренинг-игр с учреждениями СОО	с 1 сентября по 1 октября	Шишкин Артём Александрович
Информационная кампания/привлечение участников	с 1 октября по 20 октября	Буциков Юрий Валерьевич
Организация тренинг-игр в учреждениях СОО	с 20 октября по 30 ноября	Файёзов Рабони Кодирович

Целевая аудитория

Ученики учреждений СОО с ОВЗ г.Красноярска ( возраст: с 14 до 17 лет)

Результаты

 Количественные:

- Проведено 3 тренинг-игр

- Приняло участие 45 человек

- Охвачены 2 учреждения СОО

Качественные:

- Участники лекций получили и применили знания на практике по теории аргументации

- Улучшили аналитические навыки и навыки работы с информацией в ограниченные сроки

Иные ресурсы

Имеющиеся ресурсы

Имеющиеся ресурсы

Дополнительно

Дополнительно

Файлы проекта

pismo_podderzhki_raboni_1681318911.pdf

Финансирование